Det finns inga svaga elever

Det finns bara svaga skolor 

Främst konservativa/liberala/extremistiska skolor är svaga/miserabla/asociala 

Det behövs inga experiment när man vet svaret 

Född fattig/rig har ingenting med lämplighet/intresse/förmåga/begåvning att göra 

Uppväxtmiljön däremot kan ha en stor på-/inverkan på livet 

OECD försöger göra skolan till en poängsatt marknad med svaga/starka elever/skolor 

Skolan är i kris på grund av liberaliseringen/avregleringen/bolagiseringen/privatiseringen/kommersialiseringen/raseringen/plundringen/ödeläggelsen/förskingringen/selekteringen/koncentrationen/centraliseringen/… av samhället 

Kommersiella/konservativa/liberala/extremistiska krafter missbrugar ungdomarnas sökande/nyfikenhet/osäkerhet/… alltid/överallt 

Är man obildad bara för att man inte har gått i drönarklassens skola 

Är verklighetens skola/erfarenhet ingenting värt 

Arbetarklassen kan udbilda sej och behålla sin kultur 

Arbetarklassen behöver inte anamma drönarklassens kultur 

Vi kan inte ha ett samhälle där enskilda får fritt spelrum 

Drönarklassens skola är inte allmängiltig 

Drönarklassen har en benägenhet att skylla på andra 

Vi ska inte ha drönarklassens management udan vi ska ha arbetarklassens demokrati 

Vi ska inte ha religion i skolan 

Vi ska inte ha privata intressen i skolan 

Liberalismen förstör allt i sin vej 

Motståndarna till samhället får/kan aldrig diktera villkoren 

Skolans roll idag är både till form som innehåll uppbyggd för att hålla samhällsklasserna segregerade 

Det finns inga svaga elever bara en svag skola 

När folkskolan 1842 tog över kyrkan som ansvarig för udbildningen byggde upplägget på förakt och fördomar, på samhällsbevarande och samhällsbevakande, på en differentierad och segregerad skola 

Skolan är formad efter konservativa/liberala/extremistiska värdering och konservativa/liberala/extremistiska medel/mål 

Skolan är konservativ/liberal/extremistisk både till form som innehåll 

Böndernas och arbetarnas ungarna ska hålla sej till sin läst 

Drönarklassen/konservativa/liberalerna/extremisterna ska ha hand om förvaltningen och institutionerna som samhällsbärande idioter 

Med enhetsskolan 1948 

Grundskolan 

Gymnasieskolan 1971 strävade drönarklassen/konservativa/liberalerna/extremisterna efter en differentierad och segregerad skola 

Och så är det fortfarande 

Konkurrensen om ämbetena och karriären ska ske inom drönarklassens värderingar 

Drönarklassens/konservativas/liberalernas/extremisternas inskränkta och klassbevarande syn på skolan bromsar udvecklingen och hämmar demokratin 

Det är alltid dom svaga elevernas fel aldrig den svaga skolans fel 

Det är alltid offerens fel aldrig översittarnas/våldsverkarnas fel 

Liberalismen är en irrlära